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周國平《探究存在之謎》閱讀練習及答案
作者:周國平  上傳者:tomacc  日期:20-01-27


六、現代文閱讀(二)(9分)
閱讀下面的作品,完成16~18題
                              探究存在之謎
                                  周國平
    所謂“昆徳拉熱”是以誤解為前提的。人們誤以為眼前正在上演的是一出政治劇,于是這位移居巴黎的捷克作家便被當做一個持不同政見的文學英雄受到了歡迎或者警惕。
    昆德拉最欣賞的現代作家是卡夫卡。當評論家們紛紛把卡夫卡小說解釋為一種批評資本
主義異化的政治寓言時,昆德拉卻贊揚它們是“小說的徹底自主性的出色樣板”,其政治批判具有超出政治的人生思考的意義。
    魯迅曾經談到一種情況:呼喚革命的作家在革命到來時反而沉寂了。比較起來,立足于人生層面的作家有更耐久的寫作生命,因為政治淡化原本就是他們的一個心靈事實。他們的
使命不是捍衛或推翻某種教義,而是探究存在之謎。教義會過時,而存在之謎的謎底是不可
能有朝一日被窮盡的。
    在《小說的藝術》中,昆德拉稱小說家為“存在的勘探者”、昆徳拉所說的“存在”,直接引自海德格爾的《存在與時間》。盡管這部巨著整個兒是在談論“存在”,卻始終不曾給“存在”下過一個定義,我們只能約略推斷,它是一個關涉人和世界的本質的范疇。
    按照尼采的說法,哲學家和詩人都是“猜謎者”,致力于探究存在之謎。那么,小說的特點何在?在昆徳拉看來,小說的使命與哲學、詩并無二致,只是小說擁有更豐富的手段,它具有“非凡的合并能力”,能把哲學和詩包容在自身中,而哲學和詩卻無能包容小說。
    在勘探存在方面,哲學和詩的確各有自己的尷尬。哲學的手段是概念和邏輯,但邏輯的繩索不能套住活的存在。詩的手段是感覺和意象,但意象的碎片難以映顯完整的存在。很久以來,哲學和詩試圖通過聯煙走出困境,結果好像并不理想,我們讀到了許多美文和玄詩,也就是說,許多化裝為哲學的詩和化裝為詩的哲學,我不認為小說是唯一的乃至最后的出路,然而,設計出一些基本情境或情境之組合,用它們來包容、連結、貫通哲學的體悟和詩的感覺,也許是小說值得一試的途徑。
   昆德拉把他小說里的人物稱做“實驗性的自我”,其實質是對存在的某個方面的疑問。例如,在《不能承受的存在之輕》中,托馬斯大夫是對存在之輕的疑問,特麗莎是對靈與肉的疑問。
     所謂“存在之輕”就是人生缺乏實質,人生的實質太輕飄,所以使人不能承受。在《小
說的藝術》中,昆德拉作了說明:“如果上帝已經走了,人不再是主人,誰是主人呢?地球沒有任何主人,在空無中前進。這就是存在的不可承受之輕,”可見其涵義與“上帝死了”命題一脈相承,即指人生根本價值的失落。對于托馬斯來說,人生實質的空無尤其表現在人生受偶然性支配,而他所愛上的特麗莎便是絕對偶然性的化身。另一方面,特麗莎之受靈與肉問題的因擾。兩個主人公各自代表對存在的一個基本困惑,同時又構成誘發對方困惑的一個基本情境。
     我終歸相信,探究存在之還是可以用多種方式的,不必是小說;用小說探究存在之謎還是可以有多種寫法的,不必如昆德拉。但是,我同時也相信昆徳拉的話:“沒有發現過去始終未知的一部分存在的小說是不道德的!辈坏≌f,而且一切精神創作,惟有對人生基本境況做出了新的掲示,才稱得上偉大。     (有刪改)
16.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.昆德拉所說的“存在”,直接引自海德格爾的《存在與時間》,指的是一個關涉人與世界本質的范疇。
B.小說“非凡的合并能力”體現在通過設計一些基本情境或情境的組合來包容、連結、貫通哲學的體悟和詩的感覺。
C.“存在之輕”就是人生缺乏實質,其涵義與“上帝死了”命題一脈相承,即指人生根本價值的失落。
D.小說不是探究存在之謎的唯一方式,用小說探究存在之謎也不必一味模仿昆徳拉的寫法。
17、下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)
A.文章以“昆徳拉熱”為切入口,“以誤解為前提”暗示人們并未真正理解昆德拉及其作品,引發讀者思考。
B.文章運用對比論證,將呼喚革命的作家與立足于人生層面的作家進行對比,表明對存在之謎的探索是創作不息的源泉。
C.文章中昆德拉從使命和勘探存在兩個角度對哲學、詩、小說進行比照,既明確了三者并無二致,又闡述了其能力的差異。
D.文章運用舉例論證,以托馬斯大夫和特麗莎為例,論證了小說里的人物實質是對存在的某個方面的疑問。
18.根據原文內容,下列說法正確的一項是(3分)
A.昆德拉欣賞卡夫卡,與卡夫卡小說具有徹底自主性有直接關系。
B.不關心政治的作家具有更耐久的寫作生命。
C.尼采對于哲學與詩在勘探存在方面的認識不及昆德拉深刻。
D.化裝為哲學的詩和化裝為詩的哲學對探究存在之謎毫無意義。

 

 

答案:

16.【答案】A。(本題能力層次為“理解B”,即理解文中重要詞語、概念的含義和重要句子的含意。A項將原文“只可約略推斷”的內容表述為既定內容,對“存在”概念含義理解不準確。)
17.【答案】C。(本題能力層次為“分析綜合C”,即“分析文章結構,把握文章思路;分析作品的基本特征和主要表現手法”。C項“在勘探存在方面”一段是作者的認識。)
18.【答案】A。(本題能力層次為“分析綜合C”,即“分析概括作者在文中的觀點態度”。B項具有更耐久寫作生命的是立足于人生層面的作家,他們不是不關心政治,而是能夠超越政治的層面而達到對人生的哲學思考。C項,文中沒有提及尼采對于哲學與詩在勘探存在方面的認識,不能與昆德拉進行比較。D項原文的表述為“結果好像并不理想”,不可等同于“毫無意義”)


 



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