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課堂上如何讓農村學生集中注意力
作者:wdy748748748  上傳者:admin  日期:13-07-02


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課堂上如何讓農村學生集中注意力
農村中學生大部分學生注意力差,因此思考能力也差,并且具有好奇、好動的心理特征。物理是一門以實驗為基礎的科學,與日常生活聯系緊密。農村中學實驗器材缺乏,因此要求教師帶領學生自創實驗器材,比如沒有電磁鐵,我們可以利用大鐵釘和導線做成……盡可能多做實驗激發學生的興趣,使學生集中注意力,提高學生的動手能力。要使學生集中注意力,還要使課堂氣氛好,要正確對待基礎較差的學生。有的學生學習物理有困難,原因可能很多,他們自己也很著急,老師應對他們加強輔導。如果限于時間和精力對他們幫助不夠,至少在上課時要以正確態度對待他們。這不單是對他們本人的教育,對全班的影響也很大。首先,教學中要經常提問他們,讓他們感到老師經常在關心著他們。對于他們的回答,只要有正確的成分或合理的因素就要首先予以肯定,然后再指出錯誤所在。就是對完全錯誤的回答,也不能諷刺挖苦。諷刺挖苦學生是教師最應忌諱的做法,如果發生了諷刺挖苦,課堂氣氛就立刻變壞,并產生很不好的后果
三、不斷監控學生學習過程
生物課堂上,教師應始終不斷地監控每一位學生,眼神不斷地“掃描”每一位同學,看其是否存在心不在焉、想入非非的現象。對上課搞小動作或上課看課外雜志,或上課在同學間竊竊私語的學生都應該提出嚴肅的批評和警告。這樣既能對違紀學生起糾正作用,又能保持大多數學生注意力的集中。如果生物教師上課時只埋頭于教案與課本或兩眼只盯著教室的天花板,臺下的學生是否在聽課,是否在跟著老師的思維走,甚至是否在違紀教師也不甚了解,我想這種老師會遇到許多意想不到的麻煩,課堂效果當然不理想。

標題: 課堂上如何讓農村學生集中注意力
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作者: wdy748748748
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